developpement psychomoteur de l'enfance pdf

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(1) Facteurs de développement de l'enfant - Il existe différentes étapes et facteurs de développement d'un enfant.


A partir de laquelle l'enfant "apprend". Tous les facteurs qui affectent le développement d'un enfant entrent dans la phase d'apprentissage de l'enfant. Ils sont comme suit.

(i) Parents - Tout d’abord, comment sont les parents d’un enfant, c’est un point de vue très important du "développement". Parce que les enfants seront comme des parents.

sens -

→ Comme ils se comporteraient. (Intérieur et extérieur)

→ Comme ils se comportaient - (envers l'enfant)

→ comme ce sera leur langue.

→ Tout comme leur éducation.

→ Quelle sera son attitude (envers lui-même et les autres)

→ Tout comme leur statut économique.

Toutes ces choses ont un effet très profond sur toute "personnalité de l'enfant". C'est-à-dire que si nous laissons quelques exceptions, l'enfant prépare son point de vue dans une large mesure.

(ii) Environnement de la maison du garçon - En quoi l'atmosphère de la maison du garçon contribue-t-elle grandement au développement de l'enfant.

Autrement dit, quelle que soit l’atmosphère de la maison du garçon, la fondation de l’enfant tombe également de la même manière.

Cela influence sa "personnalité" globale. Et nous pouvons facilement voir la différence ou un exemple de cela autour de nous.

(iii) L'environnement à l'extérieur de la maison - Dans le développement de l'enfant, quel type d'environnement l'enfant entre-t-il à l'intérieur ou à l'extérieur de la maison?

 Ceci est également important en soi. Si l'enfant obtient le bon environnement dans la maison, mais ne le fait pas à l'extérieur de la maison, cela affectera également le développement de l'enfant. En d'autres termes, le développement de l'enfant sera également affecté par cela.

iv) Cause génétique - La "cause génétique" joue également un rôle dans le développement de l'enfant. De nombreux psychologues pensent que les enfants de parents talentueux sont également talentueux. Et les enfants de parents normaux sont également normaux.

Mais il existe une contradiction entre les "psychologues" sur ce fait. C'est-à-dire - nous avons également vu de nombreux exemples dans lesquels, malgré la normalité des parents, l'enfant est "talentueux".

Malgré les mêmes parents "talentueux" - les enfants peuvent être "normaux" ou même moins. Il y a une contradiction dans ce fait, mais - nous y voyons une chose - que dans le développement de l'enfant - une contribution est aussi "génétique".

(2) En développement de l'enfant et en psychologie de l'enfant, on étudie différentes étapes du développement de l'enfant. 

Ce sont les étapes qui affectent le développement d'un enfant. Autrement dit, tous les enfants doivent passer par ces étapes de développement. Selon le développement de l'enfant et la psychologie de l'enfant, les différentes dimensions du développement sont les suivantes.


(i) Développement physique de l'enfant.

ii) Développement mental de l'enfant.

(iii) Développement linguistique de l'enfant.

iv) Développement social de l'enfant.

(v) L'enfant a un développement "émotionnel".

vi) Le développement de l'enfant psychologiquement.


(i) Développement physique de l'enfant - Dans le développement physique de l'enfant, nous incluons à la fois le développement interne du corps et le développement externe du corps. 

En d'autres termes, le développement physique d'un enfant implique à la fois des "changements externes" dans le corps et des "changements internes" survenant dans le corps.

→ Le développement externe du corps ou "changement externe" prend en charge les points suivants.

Développement externe

(i) Augmentation de la proportion physique de l'enfant. En vertu de cela, la croissance externe du corps est incluse dans le corps de l'enfant.

 Nous pouvons facilement expérimenter les "changements externes" survenant dans le corps de l'enfant. - tels que - Augmentation de la longueur de l'enfant.

(ii) La cause de la "génétique" contribue également dans une large mesure à la croissance physique et au développement de l'enfant.


(iii) Nous pouvons facilement voir les "changements externes" se produisant dans le corps de l'enfant.


Développement interne

 (i) Nous ne pouvons pas voir le développement interne ou le changement chez l'enfant à l'extérieur. Autrement dit, nous ne voyons pas le "développement interne" de l'enfant à l'extérieur, mais à l'intérieur, son développement se poursuit dans le corps de l'enfant.



(2) Le développement mental de l'enfant - Après la naissance de l'enfant, les capacités mentales de l'enfant grandissent avec son âge. 

C'est-à-dire qu'en vieillissant, l'enfant atteint une plus grande maturité mentale qu'auparavant.

Les points suivants sont pris en charge dans le développement mental de l'enfant.

* Différents types de capacités sont inclus dans l'imagination, la mémoire, la pensée, l'observation, la résolution de problèmes, la prise de décision, etc.

 de l'enfant. En d'autres termes, le "développement mental" de cet enfant comprend tous ces types de capacités.


→ L'étude du développement mental de l'enfant révèle différents types de faits. qui est comme ça.


(i) Pourquoi l'enfant est-il mentalement faible? Quelle est la raison derrière cela?

(ii) Il conviendrait d'enseigner aux enfants par quelle méthode - ou matériel de lecture ou cours. Cela aide aussi à prendre des décisions.

(iii) En étudiant le "développement mental" de l'enfant


अमानक वर्ण